單項(xiàng)選擇題對(duì)一個(gè)事件或一個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查的研究方法是（）
A.全面調(diào)查
B.重點(diǎn)調(diào)查
C.抽樣調(diào)查
D.個(gè)案調(diào)查
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1.單項(xiàng)選擇題通過考察事物發(fā)生和發(fā)展的過程以弄清它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的研究方法是（）
A.歷史法
B.調(diào)查法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.統(tǒng)計(jì)法
2.單項(xiàng)選擇題將現(xiàn)代系統(tǒng)論的方法引進(jìn)教學(xué)論研究的蘇聯(lián)教育家是（）
A.馬卡連柯
B.巴班斯基
C.凱洛夫
D.贊可夫
3.單項(xiàng)選擇題蘇聯(lián)心理學(xué)家，教育家贊可夫的代表作是（）
A.《教育過程》
B.《教學(xué)與發(fā)展》
C.《教學(xué)過程最優(yōu)化》
D.《教育學(xué)》
4.單項(xiàng)選擇題提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的教育心理學(xué)家是（）
A.布盧姆
B.布魯納
C.凱洛夫
D.贊可夫
5.單項(xiàng)選擇題提出教育目標(biāo)的分類系統(tǒng)的心理學(xué)家是（）
A.布盧姆
B.布魯納
C.凱洛夫
D.贊可夫
最新試題
教育思想史上具有代表性的教育目的論主要有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)要評(píng)述教育的神話、生物、心理起源三種學(xué)說。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述本書中關(guān)于教育這一定義的內(nèi)涵。
題型：?jiǎn)柎痤}
試述在協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)青少年兒童的教育工作中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)起主導(dǎo)作用。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述教育活動(dòng)的“交往性”。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述二戰(zhàn)以后西方發(fā)達(dá)國(guó)家在學(xué)制改革中的共同特征。
題型：?jiǎn)柎痤}
教育過程具體是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教育社會(huì)性是教育這一永恒的社會(huì)現(xiàn)象的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述社會(huì)教育的途徑和形式。
題型：?jiǎn)柎痤}
批判教育學(xué)派的代表人物有（）
題型：多項(xiàng)選擇題