單項選擇題質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴法要求召開()專家會議。

A.一次
B.兩次
C.三次
D.四次


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1.單項選擇題將若干名專家集中在一起,共同探討未來教育發(fā)展的趨勢,預(yù)測教育前景的方法稱為()

A.專家判斷預(yù)測法
B.專家個人預(yù)測法
C.頭腦風(fēng)暴預(yù)測法
D.專家協(xié)商預(yù)測法

2.單項選擇題智利1965—1970年的教育改革計劃運用了()

A.機(jī)會之窗策略
B.細(xì)心試驗,逐步推廣策略
C.由上至下策略
D.逐步建立政治共識的策略

4.單項選擇題教育預(yù)測資料主要有()等表達(dá)形式。

A.文字資料
B.圖形資料
C.文本資料
D.音像資料