A.信息傳遞手段的障礙
B.傳遞層次的障礙
C.傳遞形式障礙
D.信息在傳遞過程中有了改變
E.語言
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A.過濾
B.理解能力的障礙
C.選擇性知覺
D.情緒
E.語音
A.信息發(fā)出者表達(dá)能力不足
B.傳遞形式障礙
C.信息傳送不全
D.信息傳遞不適時(shí)
E.社會(huì)環(huán)境與知識(shí)局限產(chǎn)生的障礙
A.監(jiān)督作用
B.達(dá)成一致意見的作用
C.參與作用
D.熟悉人作用
E.指示作用
A.信息明確
B.組織結(jié)構(gòu)完整
C.及時(shí)性
D.非正式溝通策略
E.重視交談與傾聽技巧的原則
A.生理需要
B.安全的需要
C.尊重的需要
D.社交的需要
E.自我實(shí)現(xiàn)的需要
最新試題
控制工作中，下面哪項(xiàng)能夠表明是有效的控制（）。
如何理解管理概念中效率與效果的關(guān)系 ？
管理者時(shí)間在各種職能上分布的意義是什么？
管理工作是受客觀規(guī)律制約的，是隨著客觀規(guī)律的變化而變化的，因而具有很大的（）。
一個(gè)系統(tǒng)可以分解為一系列子系統(tǒng)，它們的功能目的是總系統(tǒng)的一部分，各子系統(tǒng)又可分為若干個(gè)更小的子系統(tǒng)。這是以下哪一系統(tǒng)特征（）。
管理原則是與管理原理相對(duì)應(yīng)的一些原則，是管理者在管理工作中需要遵守的（）。
我國現(xiàn)代管理思想發(fā)展的第三個(gè)階段為探索和形成中國特色管理階段，以下哪項(xiàng)不是這一階段的主要表現(xiàn)（）。
古典管理理論在護(hù)理管理中的應(yīng)用主要表現(xiàn)在哪幾方面？
對(duì)行為科學(xué)管理理論的評(píng)價(jià)，以下正確的是（）。
不同層次管理者的任務(wù)、職權(quán)、作用的區(qū)別是什么？