單項選擇題護理程序的理論框架是()。
A.人類基本需要層次論
B.成長與發(fā)展理論
C.應(yīng)激與適應(yīng)理論
D.一般系統(tǒng)理論
E.人際溝通理論
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1.單項選擇題幫助病人適應(yīng)病人角色的護理方法不妥的是()。
A.給予恰當?shù)男睦硎鑼?dǎo)
B.對病人表示接納和尊重
C.主動了解病人的生活背景
D.讓病人參與治療和護理計劃
E.強化所有病人的病人角色行為
2.單項選擇題功能制護理方式的優(yōu)點不包括()。
A.節(jié)省人力
B.強調(diào)組織嚴明
C.能有效利用時間
D.工作任務(wù)分配明確
E.能充分發(fā)揮護士的主觀能動性
3.單項選擇題“為病人提供直接的護理服務(wù)”,體現(xiàn)了護士的專業(yè)角色是()。
A.研究者
B.照顧者
C.教育者
D.咨詢者
E.管理者
4.單項選擇題“回答病人疑問,幫助病人尋求解決健康問題的方法”,體現(xiàn)了護士的專業(yè)角色是()。
A.照顧者
B.教育者
C.咨詢者
D.管理者
E.研究者
5.單項選擇題“在社區(qū)傳授促進健康的知識和方法”,體現(xiàn)了護士的專業(yè)角色是()。
A.研究者
B.教育者
C.照顧者
D.咨詢者
E.管理者
最新試題
中國護理人員按照學(xué)歷及能力有職稱劃分,下列哪項不屬于職稱劃分()
題型:單項選擇題
“給患者及時補充營養(yǎng)和體液,做好基礎(chǔ)護理,嚴防感染及壓瘡,盡量滿足于病人的要求”適用于臨終病人心理活動的哪一時期()
題型:單項選擇題
社區(qū)護理包括()
題型:多項選擇題
下列哪項不是弗洛伊德的意識的層次()
題型:單項選擇題
健康教育干預(yù)
題型:名詞解釋
以下敘述一級評估錯誤的是()
題型:單項選擇題
在構(gòu)建具體的循證護理問題時,可采用PICO 格式。下列對PICO 格式的描述錯誤的是()
題型:單項選擇題
在日出模式中,()這個護理程序沒有提到明確的評價。
題型:填空題
下列關(guān)于WHO 對健康定義的優(yōu)點,說法錯誤的是()
題型:單項選擇題
健康教育過程模式由三個階段組成是:評估階段、執(zhí)行階段、()。
題型:填空題