A.就業(yè)能力
B.創(chuàng)新能力
C.創(chuàng)業(yè)能力
D.朋友之間的交往能力
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A.淵博的知識(shí)
B.資源意識(shí)
C.環(huán)保意識(shí)
D.自主獲取新知識(shí)能力
A.資源匱乏
B.能源危機(jī)
C.環(huán)境污染
D.人口激增
E.區(qū)域或民族矛盾激化
A.全球意識(shí)
B.國(guó)際視野
C.多元價(jià)值觀
D.交往與合作能力
A.構(gòu)建現(xiàn)代國(guó)民教育體系的終身教育體系
B.建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)
C.全面推進(jìn)素質(zhì)教育
D.增加國(guó)民的就業(yè)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力
A.首先要尊重學(xué)生的自尊心
B.尊重學(xué)生就要信任學(xué)生
C.尊重學(xué)生就必須尊重學(xué)生的個(gè)性
D.尊重學(xué)生就是熱愛每一個(gè)學(xué)生
最新試題
世界各國(guó)課程改革的特點(diǎn)趨勢(shì)有()
適應(yīng)我國(guó)基礎(chǔ)教育新課程改革的要求,教師角色必須做如下轉(zhuǎn)換()
開發(fā)地方課程應(yīng)遵循的原則有()
素質(zhì)教育的基本精神()
教師的積極評(píng)價(jià),會(huì)有效的改變學(xué)生(),使學(xué)生實(shí)際的發(fā)展?fàn)顩r比預(yù)見的更好。
教育必須適應(yīng)未來社會(huì)對(duì)各類人才的基本要求,重在培養(yǎng)學(xué)生成才的基本素質(zhì)使學(xué)生具有()。
合作意識(shí)和合作能力要在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)。()正成為教師從業(yè)的必備素質(zhì)。
我國(guó)傳統(tǒng)的課程管理存在的問題有()
教育目的的五分說層次結(jié)構(gòu)有()
熱愛學(xué)生,永遠(yuǎn)當(dāng)以()的方式對(duì)待學(xué)生。