A.食宿作用
B.教育作用
C.培訓作用
D.就業(yè)作用
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A.以人為本與服務為先原則
B.黨政主導與社會參與原則
C.突出重點與注重實效原則
D.與時俱進與科學發(fā)展的原則
A.黨委政府主導
B.借鑒西方發(fā)達資本主義國家先進經(jīng)驗
C.社會化幫教
D.安置幫教工作與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)
A.留場落戶就業(yè)安置
B.由監(jiān)獄成立的專門農(nóng)場落戶就業(yè)安置
C.社會安置
D.其他安置
A.銜接
B.安置
C.幫教
D.轉(zhuǎn)化
A.主觀惡性較深、社會交往復雜的人員
B.有暴力、涉黑、涉惡、涉毒、涉槍犯罪史的人員
C.有悲觀厭世情緒、敵視社會心理，教育改造不徹底的人員
D.有重新犯罪傾向以及“無家可歸、無親可投、無業(yè)可就”人員
最新試題
安置幫教工作的全員化，就是指對每一位刑滿釋放人員要覆蓋到位。
安置幫教機構和工作人員在對刑滿釋放人員開展個性化安置幫教，捕捉其個性長處、重塑人格的實際工作中要注意哪些？
實現(xiàn)全面推進依法治國總目標，必須堅持的原則是什么？
簡述社會主義核心價值觀三個層面的基本涵義。
刑滿釋放人員積極的心理狀態(tài)主要包括哪幾個方面？
1991年七屆人大常委會十八次會議通過的《關于加強社會治安綜合治理的決定》明確規(guī)定：“妥善安置刑滿釋放和解除勞教的人員，減少重新違法犯罪。”
安置幫教工作人員必須遵守的工作紀律有哪些？
如何建設具有中國社會主義特色的安置幫教工作制度？
刑滿釋放人員是指根據(jù)人民法院判決或裁定確定的刑期，通過執(zhí)行刑罰和矯正，服刑和矯正期滿，由刑罰執(zhí)行機關結(jié)束刑罰執(zhí)行和矯正，回歸社會的人員。
簡述過渡性安置基地的級別。