A.主動(dòng)參與
B.樂(lè)于探究
C.勤于動(dòng)手
D.培養(yǎng)能力
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A.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
B.學(xué)會(huì)生存
C.學(xué)會(huì)做人
D.學(xué)會(huì)合作
A.是提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措
B.是對(duì)當(dāng)前課堂教學(xué)低效的轉(zhuǎn)變
C.是為了推動(dòng)新課改的實(shí)施
D.是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑
A.激發(fā)積極正向的課堂氣氛
B.保證學(xué)生課堂活動(dòng)時(shí)間
C.爭(zhēng)取更多學(xué)生參與課堂活動(dòng)
D.培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)
A.把和諧的師生關(guān)系帶進(jìn)課堂
B.把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生
C.讓學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)的形成過(guò)程
D.使學(xué)生的個(gè)性充分得到發(fā)展
A.設(shè)問(wèn)主體的多樣性和多邊性
B.設(shè)問(wèn)內(nèi)容的復(fù)合性和綜合性
C.設(shè)問(wèn)形式的靈活性和層次性
D.設(shè)問(wèn)目標(biāo)的訓(xùn)練性和價(jià)值性
最新試題
理論性文獻(xiàn)能提供()
文獻(xiàn)檢索的全面性要求()
觀察法根據(jù)取樣方法分為()
訪(fǎng)談法根據(jù)訪(fǎng)談次數(shù)不同分為()
訪(fǎng)談法中,效率較高的是()
教育科研中,收集資料后應(yīng)()
以下不屬于文獻(xiàn)查閱基本方法的是()
訪(fǎng)談法中,對(duì)訪(fǎng)談內(nèi)容有嚴(yán)格規(guī)定的是()
教育實(shí)驗(yàn)研究法的步驟不包括()
以下關(guān)于事實(shí)性文獻(xiàn)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()