A.不分配
B.動(dòng)態(tài)分配
C.靜態(tài)分配
D.靜態(tài)、動(dòng)態(tài)分配均可
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A.使用手寫輸入功能編寫手機(jī)短信
B.使用手機(jī)地圖,通過語音搜索目的地
C.拍攝旅途景點(diǎn)的照片發(fā)布朋友圈
D.小區(qū)門禁自動(dòng)識(shí)別車輛并打開
A.壓縮比是壓縮技術(shù)的指標(biāo)之一
B.壓縮分為有損壓縮和無損壓縮
C.MP3是種經(jīng)過壓縮的音頻文件格式
D.BMP是一種經(jīng)過壓縮的圖像文件格式
A.視頻
B.音頻
C.圖像
D.文本
A.替換
B.復(fù)制
C.格式刷
D.動(dòng)畫刷
在PowerPoint軟件中,要將圖所示的圓角矩形調(diào)整成圖所示的形狀拖動(dòng)的控制點(diǎn)是()。
A.①
B.②
C.③
D.④
最新試題
一位教師在教學(xué)“作品素材精加工”一課時(shí),完成新課教學(xué)后,安排了相關(guān)的課堂測驗(yàn),以了解學(xué)生的掌握程度,這主要體現(xiàn)了教學(xué)評價(jià)的()。
小學(xué)信息技術(shù)多數(shù)在機(jī)房中進(jìn)行,一般來說,學(xué)生上機(jī)操作時(shí)間占上課時(shí)間比例合適的是()。
播放用PowerPoint制作的多媒體作品時(shí),可終止播放的功能鍵是()。
在建站點(diǎn)時(shí)常以()、()、()、()、等文件網(wǎng)站的主頁文件。
目前許多旅游景點(diǎn)利用無線網(wǎng)絡(luò)為游客提供上網(wǎng)服務(wù),給游客分配IP地址方式為()。
規(guī)劃、設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)是信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)之一,下列任務(wù)中適合培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃、設(shè)計(jì)能力的是()。
要對表格進(jìn)行設(shè)置,我們第一步要做的是()。
某位信息技術(shù)教師上課時(shí)從不要求學(xué)生提交作品,請談?wù)勊倪@種做法對教學(xué)有何影響?
在網(wǎng)頁中添加文字或圖片時(shí),都可以利用復(fù)制——粘貼操作。
一位小學(xué)信息技術(shù)教師在某節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中,設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)之一為:培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。這個(gè)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定欠妥,請說明理由。