A.認(rèn)知者的能力
B.認(rèn)知者的情感狀態(tài)
C.認(rèn)知者的經(jīng)驗
D.認(rèn)知者的需要
E.認(rèn)知者的學(xué)歷
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.向下比較
B.向上比較
C.橫向比較
D.相似比較
E.縱向比較
A.社會比較
B.自我評價
C.他人的態(tài)度與反應(yīng)
D.重要他人的評價
E.個體的行為與表現(xiàn)
A.行動產(chǎn)生的環(huán)境
B.行動的原因
C.行動者知覺的對象
D.行動者
E.行動的結(jié)果
A.選擇性
B.多元性
C.整體性
D.雙向性
E.易出偏差性
A.物—人分化
B.自我的詞的掌握
C.人—我分化
D.個體與他人的互動
E.物—我分化
最新試題
群體需要有一定的行為準(zhǔn)則來統(tǒng)一成員的信念、價值觀和行為，以保障群體目標(biāo)的實現(xiàn)和群體活動的一致性。（）
你的潛在需要在某種場合下仍然可以作為行為的動機而發(fā)生作用。（）
需要引發(fā)動機，動機推動行為。（）
群體規(guī)范的形成受從眾、服從等因素的影響。（）
自我萎縮型是理想自我與現(xiàn)實自我的對抗，嚴(yán)重者可以導(dǎo)致精神分裂癥或因絕望而輕生。（）
規(guī)定性角色是指角色扮演者的行為方式和規(guī)范都有明確的規(guī)定，不能按照自己的理解自行其是。（）
在知覺他人的過程中，人們比較關(guān)注與重視負(fù)面信息，但是人們卻傾向于對他人做正向的評價，這種現(xiàn)象叫寬大效應(yīng)。（）
當(dāng)個體遭到挫折后，不是從本身的缺點加以分析，而是把責(zé)任推給他人，埋怨他人，這是一種文過飾非的行為。（）
如果人們先前的決策是冒險的，群體決策更具冒險性。（）
群體規(guī)范賦予個體行為和外界事物以一定的意義，使個體明白依據(jù)一定的價值標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。（）