以下關(guān)于現(xiàn)代教育管理與傳統(tǒng)教育管理的說法中正確的有（）

班主任對(duì)班級(jí)工作經(jīng)常性檢查調(diào)節(jié)的方法主要有（）

班級(jí)教學(xué)管理的目標(biāo)主要有（）

班級(jí)活動(dòng)的特征是（）

當(dāng)家長不愿或不方便到學(xué)校時(shí)，（）就成為了教師與家長接觸的最佳方式，可以幫助教師進(jìn)一步了解學(xué)生家中情形，有效傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

班級(jí)管理者在目標(biāo)決策過程中必不可少的信息依據(jù)是（）

班級(jí)活動(dòng)的意義在于（）

班級(jí)例會(huì)的特點(diǎn)包括（）

根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)學(xué)理論，社會(huì)群體具備什么特征，就成為社會(huì)組織（）

班級(jí)管理目標(biāo)對(duì)班級(jí)管理計(jì)劃的作用有（）