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單項(xiàng)選擇題研究課程與教學(xué)的理論基礎(chǔ)一般需要考慮三個(gè)方面的問題，即課程與教學(xué)的心理學(xué)基礎(chǔ)；課程與教學(xué)的（）基礎(chǔ)；課程與教學(xué)的社會(huì)與文化學(xué)基礎(chǔ)。

A.教育學(xué)
B.社會(huì)科學(xué)
C.自然科學(xué)
D.哲學(xué)

1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)觀察時(shí)是否借助有關(guān)儀器或中介，可以把課堂觀察分為（）。

A.參與觀察與非參與觀察
B.有結(jié)構(gòu)觀察與無結(jié)構(gòu)觀察
C.直接觀察與間接觀察
D.自然觀察與實(shí)臉觀察

2.單項(xiàng)選擇題行為取向的課程、教學(xué)目標(biāo)包括兩個(gè)重要含義：第一，課程、教學(xué)目標(biāo)耍著眼于（），第二，課程、教學(xué)目標(biāo)要描述學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。

A.學(xué)生的行為
B.社會(huì)
C.教師的行為
D.學(xué)科結(jié)構(gòu)

3.單項(xiàng)選擇題結(jié)課的形式有多種，下列項(xiàng)目中有一種提法，一般是不會(huì)采用的，即（）。

A.歸納式
B.回味式
C.拓展延伸式
D.故事啟發(fā)式

4.單項(xiàng)選擇題教學(xué)過程的功能包括探索知識(shí)、形成技能、（）。

A.培養(yǎng)智能、發(fā)展思維
B.培養(yǎng)智能、發(fā)展情感與態(tài)度
C.培養(yǎng)技能、發(fā)展思維
D.發(fā)展技能、培養(yǎng)感情

5.單項(xiàng)選擇題將課程的實(shí)施過程看作是課程形成過程的一部分，認(rèn)為在教學(xué)之前并沒有一種完整的、規(guī)定好的課程，這是（）。

A.課程實(shí)施的忠實(shí)觀
B.課程實(shí)施的互動(dòng)調(diào)適觀
C.課程實(shí)施的參與制定觀
D.課程實(shí)施的實(shí)踐觀