你可能感興趣的試題

問(wèn)答題
【論述題】結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)教育法律關(guān)系的理解和認(rèn)識(shí)。
答案：（1）教育法律關(guān)系是指教育法律規(guī)范在調(diào)整教育社會(huì)關(guān)系中所形成的人們之間的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。在教育活動(dòng)中，教育主體之間也可以...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教育法實(shí)施的含義及方式。
答案：（1）教育法實(shí)施的涵義。教育法的實(shí)施，是指教育法律規(guī)范在現(xiàn)實(shí)生活中的具體運(yùn)用和實(shí)現(xiàn)。
（2）教育法實(shí)施的方式。...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教育的平等性原則。
答案：教育的平等性原則可以從以下兩個(gè)方面進(jìn)行理解：
（1）受教育機(jī)會(huì)平等原則
《教育法》第九條規(guī)定：&ld...
填空題
在教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)中，（）是指人們?cè)诜ǘl件下，做出或不做出某種法律規(guī)范的行為時(shí)，應(yīng)承擔(dān)的法律后果。
答案：法律責(zé)任
填空題
最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)及其常設(shè)機(jī)關(guān)的立法程序可以分為以下四個(gè)步驟：法律議案的提出、（）、法律草案的通過(guò)、法律的公布。
答案：法律草案的審議
填空題
《中華人民共和國(guó)高等教育法》由（）制定。
答案：全國(guó)人民代表大會(huì)
填空題
教育權(quán)主體與受教育權(quán)主體通過(guò)一定的（）使教育權(quán)與受教育權(quán)相互依托。
答案：權(quán)利與義務(wù)
填空題
教育法的（）是指以一國(guó)現(xiàn)有的教育法律法規(guī)形成的門類齊全、協(xié)調(diào)一致的統(tǒng)一。
答案：體系
判斷題
廣義上講，教育法制監(jiān)督是指國(guó)家專門法制監(jiān)督機(jī)關(guān)依照法定權(quán)限和程序?qū)逃ㄟ\(yùn)行情況進(jìn)行的審查、督促、糾正等活動(dòng)。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
學(xué)生的隱私屬于教育法律關(guān)系的內(nèi)容。
答案：正確

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《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》中規(guī)定：“學(xué)位分學(xué)士、碩士、博士三級(jí)”，我國(guó)學(xué)位又按照哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等（）個(gè)學(xué)科門類授予。

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【論述題】結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)教育法律關(guān)系的理解和認(rèn)識(shí)。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教育法實(shí)施的含義及方式。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教育的平等性原則。

在教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)中，（）是指人們?cè)诜ǘl件下，做出或不做出某種法律規(guī)范的行為時(shí)，應(yīng)承擔(dān)的法律后果。

最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)及其常設(shè)機(jī)關(guān)的立法程序可以分為以下四個(gè)步驟：法律議案的提出、（）、法律草案的通過(guò)、法律的公布。

《中華人民共和國(guó)高等教育法》由（）制定。

教育權(quán)主體與受教育權(quán)主體通過(guò)一定的（）使教育權(quán)與受教育權(quán)相互依托。

教育法的（）是指以一國(guó)現(xiàn)有的教育法律法規(guī)形成的門類齊全、協(xié)調(diào)一致的統(tǒng)一。

廣義上講，教育法制監(jiān)督是指國(guó)家專門法制監(jiān)督機(jī)關(guān)依照法定權(quán)限和程序?qū)逃ㄟ\(yùn)行情況進(jìn)行的審查、督促、糾正等活動(dòng)。

學(xué)生的隱私屬于教育法律關(guān)系的內(nèi)容。

《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》中規(guī)定：“學(xué)位分學(xué)士、碩士、博士三級(jí)”，我國(guó)學(xué)位又按照哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等（）個(gè)學(xué)科門類授予。

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【論述題】結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)教育法律關(guān)系的理解和認(rèn)識(shí)。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教育法實(shí)施的含義及方式。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教育的平等性原則。

在教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)中，（）是指人們?cè)诜ǘl件下，做出或不做出某種法律規(guī)范的行為時(shí)，應(yīng)承擔(dān)的法律后果。

最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)及其常設(shè)機(jī)關(guān)的立法程序可以分為以下四個(gè)步驟：法律議案的提出、（）、法律草案的通過(guò)、法律的公布。

《中華人民共和國(guó)高等教育法》由（）制定。

教育權(quán)主體與受教育權(quán)主體通過(guò)一定的（）使教育權(quán)與受教育權(quán)相互依托。

教育法的（）是指以一國(guó)現(xiàn)有的教育法律法規(guī)形成的門類齊全、協(xié)調(diào)一致的統(tǒng)一。

廣義上講，教育法制監(jiān)督是指國(guó)家專門法制監(jiān)督機(jī)關(guān)依照法定權(quán)限和程序?qū)逃ㄟ\(yùn)行情況進(jìn)行的審查、督促、糾正等活動(dòng)。

學(xué)生的隱私屬于教育法律關(guān)系的內(nèi)容。

《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》中規(guī)定：“學(xué)位分學(xué)士、碩士、博士三級(jí)”，我國(guó)學(xué)位又按照哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等（）個(gè)學(xué)科門類授予。

【論述題】結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)教育法律關(guān)系的理解和認(rèn)識(shí)。

在教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)中，（）是指人們?cè)诜ǘl件下，做出或不做出某種法律規(guī)范的行為時(shí)，應(yīng)承擔(dān)的法律后果。

最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)及其常設(shè)機(jī)關(guān)的立法程序可以分為以下四個(gè)步驟：法律議案的提出、（）、法律草案的通過(guò)、法律的公布。

《中華人民共和國(guó)高等教育法》由（）制定。

教育權(quán)主體與受教育權(quán)主體通過(guò)一定的（）使教育權(quán)與受教育權(quán)相互依托。

教育法的（）是指以一國(guó)現(xiàn)有的教育法律法規(guī)形成的門類齊全、協(xié)調(diào)一致的統(tǒng)一。

廣義上講，教育法制監(jiān)督是指國(guó)家專門法制監(jiān)督機(jī)關(guān)依照法定權(quán)限和程序?qū)逃ㄟ\(yùn)行情況進(jìn)行的審查、督促、糾正等活動(dòng)。