下列哪種課程設(shè)計(jì)模式主張教師參與課程設(shè)計(jì)？（）

校本課程開發(fā)的意義何在？

如何理解教學(xué)模式的作用？

簡述分科課程和綜合課程的類型特點(diǎn)及其適用性。

一般情況下，課堂氣氛可以分為（）和對抗三種類型。

簡述行為取向課程與教學(xué)目標(biāo)的功能及其設(shè)計(jì)的步驟。

以下哪位是人本主義心理學(xué)流派的代表人物？（）

按照課程的類型，學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系）中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期或非計(jì)劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度，是計(jì)劃表上看不到的課程，屬于（）。

以下哪國主要實(shí)行地方分權(quán)型型課程管理模式？（）

簡述發(fā)展性評價的內(nèi)涵。