單項(xiàng)選擇題新舊知識(shí)建立非人為性和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系是()。
A.機(jī)械學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.有意義學(xué)習(xí)
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1.單項(xiàng)選擇題校本培訓(xùn)的基本模式是()。
A.行動(dòng)研究
B.制度化建設(shè)
C.實(shí)習(xí)
D.案例分析
2.單項(xiàng)選擇題課程改革的根本(依托)在于()。
A.課程體系重建
B.學(xué)校文化重建
C.教育目標(biāo)重建
D.課程觀轉(zhuǎn)變
3.單項(xiàng)選擇題按教學(xué)的進(jìn)程,教學(xué)反思可分為()個(gè)階段。
A.一
B.二
C.三
D.四
4.單項(xiàng)選擇題新課改理念下小學(xué)階段課程以()為主。
A.綜合課程
B.分科課程
C.分科課程與綜合課程相結(jié)合
D.綜合實(shí)踐活動(dòng)
5.單項(xiàng)選擇題()以書本(教師)為中心,強(qiáng)調(diào)理解的外在性。
A.創(chuàng)新性學(xué)習(xí)
B.繼承性學(xué)習(xí)
C.機(jī)械學(xué)習(xí)
D.有意義學(xué)習(xí)
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如何理解教學(xué)模式的作用?
題型:?jiǎn)柎痤}
分析心理學(xué)對(duì)課程與教學(xué)的影響?
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學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征是什么()
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()階段,標(biāo)志著教學(xué)手段的發(fā)展開始進(jìn)入了現(xiàn)代化階段。
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簡(jiǎn)述分科課程和綜合課程的類型特點(diǎn)及其適用性。
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兒童中心、“做中學(xué)”的課程與教學(xué)觀,主要是受()哲學(xué)流派的影響?
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簡(jiǎn)述文化傳統(tǒng)、社會(huì)制約課程與教學(xué)的維度。
題型:?jiǎn)柎痤}