A.早期開始,只要患者神志轉(zhuǎn)清,即應(yīng)開始集中進(jìn)行言語矯治
B.定期評估,調(diào)整治療方案
C.循序漸進(jìn)
D.及時反饋
E.激發(fā)患者主動參與
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A.痙攣型兒童應(yīng)把雙腿先分開,再彎起來,或者雙手分開
B.手足徐動患兒雙手合在一起,雙腿靠攏
C.弛緩型兒童可以把雙腿蜷曲,頭微微上仰
D.合理抱姿的目的是為了防止或?qū)汞d攣姿勢的出現(xiàn),促進(jìn)正常運動模式
E.共濟(jì)失調(diào)患兒臨床上出現(xiàn)什么癥狀,就選擇相應(yīng)的抱姿
A.早發(fā)現(xiàn)、早治療
B.封閉式訓(xùn)練,避免家長干擾訓(xùn)練效果
C.趣味性
D.個體化治療
E.綜合治療
A.昏迷
B.特重型損傷
C.嚴(yán)重?fù)p傷
D.中度損傷
E.輕度損傷
A.10ml
B.30ml
C.50ml
D.100ml
E.隨意
A.早期進(jìn)行攝食訓(xùn)練,臥床期間即可水平位側(cè)臥位下進(jìn)食
B.可讓患者做吞咽空氣的動作
C.用棉簽蘸不同味道液體刺激舌頭味覺
D.讓患者吞咽冰塊
E.屏氣-發(fā)聲運動訓(xùn)練
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