應(yīng)擴大四歲兒童的生活視野，引導(dǎo)幼兒有注意地觀察周圍的各種生活現(xiàn)象，在觀察活動中可以不斷的增長見識。

家庭教育具有（）、全面性、（）、滲透性、（）的特點，而學前教育具有（）、（）、計劃性和專業(yè)性的特點。

進餐、睡眠和盥洗等是（）。

專門的入學準備，是指在幼兒入學之前，針對小學學習生活所做的有關(guān)的準備工作，即做好學習適應(yīng)和社會性適應(yīng)的準備。

五歲兒童心理的發(fā)展已有可能也有必要讓他們知道更多的知識經(jīng)驗和生活事理，提高他們辨別是非的能力。

人口增長快，將給學前教育的發(fā)展帶來很多困難；人口分布不均，將影響學前教育的均衡發(fā)展。

陳鶴琴1917年創(chuàng)辦星萌幼稚園。

結(jié)構(gòu)游戲與角色游戲既可分開獨立進行，又可結(jié)合在一起進行。

人們常稱表演游戲為“塑造工程師的游戲”。

生活鍛煉法是區(qū)別于一些教育教學活動和一切假設(shè)的情境，在實際生活中進行行為訓(xùn)練。