實驗研究的（）是整個實驗研究過程極其關鍵部分，應當特別重視。

簡述教育測驗的類型。

（）是嬰兒出生時就具備的品質(zhì)，而且是每一個嬰兒必備的生存條件。

安斯沃斯等人把依戀感分為ABC三大類，其中最具適應力的一類為（）。

正式實驗開始之前，通常需要施行（），目的在于初步檢驗實驗步驟是否現(xiàn)實可行。

為了測量嬰兒的氣質(zhì)特征，研究者常用的方法有兩種：訪問父母與父母問卷。

縱向研究的主要動機是考察個體差異在一段時間內(nèi)的（）。

各種觀察方法的實用性意義可從生態(tài)意義、獨特意義、常模意義和（）四個方面評價。

軼事記錄法是（）常用的一種方法。

兒童的社會化，即兒童不斷地適應社會，從生物實體向社會實體過渡的過程。