多項選擇題前實驗設計常見的模式有（）
A.單組后測設計
B.單組前后測設計
C.固定組比較設計
D.單組時間系列設計
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題運用個案法研究學前教育問題時，一般由（）四個基本步驟組成。
A.選定個案研究對象
B.制訂研究計劃
C.收集和分析研究資料
D.形成研究結(jié)論和撰寫研究報告
2.單項選擇題課題論證的目的是（）。
A.避免選題的盲目性
B.鑒定選題的準確性
C.審查課題的實用性
D.完善課題的合理性
3.判斷題課題的選擇決定著研究的成敗。
4.單項選擇題教育實驗中，具有明顯重復性的是（）。
A.確認性實驗
B.探索性實驗
C.驗證性實驗
D.實驗室實驗
5.單項選擇題教育研究活動的最后一個環(huán)節(jié)是（）。
A.教育研究成果的展示
B.教育研究成果的交流
C.教育研究成果的評價
D.教育研究成果的概括
最新試題
社會測量技術主要測量兒童的同伴關系，包括提名法、配對比較法和（）。
題型：單項選擇題
嬰兒研究中，獲取被試的關鍵問題是要得到父母的贊同。而對于研究本身來說，更重要的問題在于（）。
題型：單項選擇題
社會性能力研究不再考慮嬰兒單獨時的行為，而強調(diào)與他人的相互作用，最常研究的是與（）的交往作用。
題型：單項選擇題
研究與測量兒童社會能力的方法主要有社會測量技術、（）、行為角色游戲法、行為性交談、自然觀察法和教育實驗法。
題型：單項選擇題
在研究兒童個性與性格問題時，鑒于幼兒自我表達能力的局限，研究者可以采用父母與教師問卷法收集相關數(shù)據(jù)。
題型：判斷題
觀察法必須是研究者在現(xiàn)場才能收集到真實資料。
題型：判斷題
探索性研究常采用的研究方式包括（）
題型：單項選擇題
（）通過不同的間接手段收集反映客觀現(xiàn)實的材料。
題型：單項選擇題
各種觀察方法的實用性意義可從生態(tài)意義、獨特意義、常模意義和（）四個方面評價。
題型：單項選擇題
實驗研究的（）是整個實驗研究過程極其關鍵部分，應當特別重視。
題型：單項選擇題