A.難度
B.區(qū)分度
C.信度
D.效度
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你可能感興趣的試題
A.標(biāo)題
B.前言
C.正文
D.落款
A.間接觀察
B.直接觀察
C.參與性觀察
D.實(shí)驗(yàn)室觀察
A.直接觀察法
B.實(shí)驗(yàn)觀察法
C.自然觀察法
D.間接觀察法
A.事件記錄表
B.時(shí)間取樣記錄表
C.行為核對(duì)表
D.等級(jí)評(píng)定記錄表
A.針對(duì)性強(qiáng)
B.靈活性強(qiáng)
C.節(jié)約時(shí)間
D.操作相對(duì)簡(jiǎn)便
最新試題
()強(qiáng)調(diào)泛化,把已學(xué)會(huì)的對(duì)某種刺激的反應(yīng),運(yùn)用于其他相似刺激的傾向。
()指的是創(chuàng)設(shè)某種游戲情景,讓兒童以角色游戲的方式表現(xiàn)其行為特點(diǎn)。
依戀行為各種各樣,因情景、發(fā)展水平、個(gè)體兒童而異,然而都具有依戀對(duì)象在場(chǎng)時(shí)的()這個(gè)一般性特征。
軼事記錄法是()常用的一種方法。
縱向研究的主要?jiǎng)訖C(jī)是考察個(gè)體差異在一段時(shí)間內(nèi)的()。
簡(jiǎn)述教育科研選題的基本過(guò)程。
觀察法必須是研究者在現(xiàn)場(chǎng)才能收集到真實(shí)資料。
對(duì)于調(diào)查坊間,下面哪種說(shuō)法是正確的?()
定量研究方法與定性研究方法常常不同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)研究中。
()通過(guò)不同的間接手段收集反映客觀現(xiàn)實(shí)的材料。