常見的感統(tǒng)失調(diào)有前庭平很失調(diào)、（）和本體感失調(diào)。

多動(dòng)癥兒童與頑皮兒童的區(qū)別在于：注意力與興趣的關(guān)系，行動(dòng)的目的性、計(jì)劃性及系統(tǒng)性，（），動(dòng)作發(fā)展。

以下不屬于兒童課堂搗亂問題的教育對(duì)策的是（）。

根據(jù)以上材料分析，童童出現(xiàn)了怎樣的行為問題？他為什么會(huì)這樣？該如何進(jìn)行矯治？

感統(tǒng)失調(diào)的成因有產(chǎn)前環(huán)境因素、生產(chǎn)環(huán)境、（）。

結(jié)合案例思考：倩倩的表現(xiàn)屬于什么行為問題？分析這種行為可能的成因？怎樣才能改變她的這種狀況？成人應(yīng)如何處理倩倩的行為？

在面對(duì)自卑的時(shí)候，兒童通過安全防衛(wèi)機(jī)制來保護(hù)自己的自尊和自我價(jià)值，一般有四種安全防護(hù)類型：退縮、靜止不動(dòng)、（）和構(gòu)建障礙。

結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)兒童的自控能力？

言語在兒童心理發(fā)展上的重要作用（）。

近視的預(yù)防要從合理營養(yǎng)、（），養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，注重環(huán)境建設(shè)等三方面著手。