A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.在自然環(huán)境中進(jìn)行
B.借助日常教學(xué)活動進(jìn)行
C.借助設(shè)備儀器進(jìn)行
D.具有一定的開放性
A.訪談提綱的標(biāo)準(zhǔn)化
B.通常用于了解訪談對象的特定行為和態(tài)度；
C.可以用于驗(yàn)證某種假設(shè)
D.它事先不設(shè)計(jì)詳細(xì)的訪談提綱
A.報(bào)告性
B.匯編性
C.簡明性
D.原始性
A.靈活性強(qiáng)
B.調(diào)查的范圍廣
C.直接性
D.不受語言文字限制
A.書名、作者姓名、出版單位和時(shí)間、頁數(shù)
B.出版單位和時(shí)間、作者姓名、書名、頁數(shù)
C.出版單位和時(shí)間、頁數(shù)、作者姓名、書名
D.作者姓名、書名、出版單位和時(shí)間、頁數(shù)
最新試題
軼事記錄法是（）常用的一種方法。
為了測量嬰兒的氣質(zhì)特征，研究者常用的方法有兩種：訪問父母與父母問卷。
嬰兒研究中，為了能在嬰兒的最佳狀態(tài)下開展研究，研究者常采用一些方法與措施，下列說法錯(cuò)誤的是（）。
對于調(diào)查坊間，下面哪種說法是正確的？（）
社會性能力研究不再考慮嬰兒單獨(dú)時(shí)的行為，而強(qiáng)調(diào)與他人的相互作用，最常研究的是與（）的交往作用。
（）通過不同的間接手段收集反映客觀現(xiàn)實(shí)的材料。
兒童的社會化，即兒童不斷地適應(yīng)社會，從生物實(shí)體向社會實(shí)體過渡的過程。
實(shí)驗(yàn)研究的（）是整個(gè)實(shí)驗(yàn)研究過程極其關(guān)鍵部分，應(yīng)當(dāng)特別重視。
多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，即在研究過程中同時(shí)操縱（）自變量，以發(fā)現(xiàn)每個(gè)自變量對因變量的影響，以及各變量間的交互作用和綜合影響。
依據(jù)研究層次劃分的課題類型有哪些？