A.《假如我是一只鴻雁》
B.《送上我心頭的思念》
C.《請(qǐng)?jiān)试S》
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A.《科學(xué)的春天來(lái)到了》
B.《延安夜月》
C.《送上我心頭的思念》
D.《愛(ài)人送我向日葵》
A.姑娘和愛(ài)人之間的甜蜜愛(ài)情
B.人民對(duì)延安的熱愛(ài)和懷念
C.老干部對(duì)革命圣地延安的熱愛(ài)
A.喉頭上提
B.面帶微笑
C.以打哈欠的狀態(tài)抬起上口蓋
D.氣息往下嘆
A.《靜夜思》
B.《玫瑰三愿》
C.《春歸何處》
D.《思鄉(xiāng)》
A.《山中》
B.《花非花》
C.《靜夜思》
D.《春歸何處》
A.《靜夜思》
B.《花非花》
C.《南鄉(xiāng)子﹒登京口北固亭有懷》
D.《玫瑰三愿》
A.哭泣
B.歌唱
C.雨滴
D.吟詩(shī)
A.身處異鄉(xiāng),對(duì)祖國(guó)的深深思念之情
B.回想起三國(guó)時(shí)期周瑜大破曹軍的英雄事跡,聯(lián)想到自己的人生境遇,懷古傷今
C.對(duì)美麗姑娘的贊美和愛(ài)慕
D.對(duì)當(dāng)時(shí)在國(guó)內(nèi)軍閥混戰(zhàn)下命運(yùn)多舛的國(guó)家的憂慮,反映了在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的心聲
A.《教我如何不想他》
B.《大江東去》
C.《聽(tīng)雨》
D.《問(wèn)》
A.《問(wèn)》
B.《玫瑰三愿》
C.《延安夜月》
D.《愛(ài)人送我向日葵》
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古典音樂(lè)對(duì)少年的成長(zhǎng)有哪些積極影響()
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