對學(xué)業(yè)成績測驗(yàn)的有效性的分析，應(yīng)使用（）

實(shí)驗(yàn)技能考核應(yīng)遵循的原則是（）

有一滿分為10分的題目，10名被試的得分分別是10，6，9，4，10，0，7，2，6，8，其難度指數(shù)為（）

項(xiàng)目區(qū)分度是測驗(yàn)性能的一個(gè)指標(biāo)，說明的是（）

方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。（）

最早將統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用到心理與教育領(lǐng)域的學(xué)者是（）

下列選項(xiàng)中不屬于數(shù)據(jù)的特點(diǎn)的是（）

信度系數(shù)取值小，測量的標(biāo)準(zhǔn)誤會（）

用于表示被試在某一被試團(tuán)體中相對地位的測驗(yàn)是（）

教師平時(shí)編制的語文測驗(yàn)和數(shù)學(xué)測驗(yàn)是一種（）