下列關(guān)于測(cè)驗(yàn)等值技術(shù)的步驟排序正確的是（）①施測(cè)并采集測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)②選擇一種等值同質(zhì)性關(guān)系計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算③進(jìn)行等值設(shè)計(jì)④確定等值目標(biāo)⑤選擇一個(gè)等值的操定義（線性/等百分位等值）⑥評(píng)價(jià)等值結(jié)果

下面關(guān)于評(píng)分客觀性，說法正確的是（）

在正式編寫測(cè)驗(yàn)的過程中，以下說法不正確的是（）

高爾頓用（）來測(cè)量個(gè)體智力。

關(guān)于格塞爾發(fā)展量表的說法錯(cuò)誤的是（）

下列關(guān)于心理測(cè)驗(yàn)發(fā)展的陳述正確的是（）

常模的特點(diǎn)是（）

性向測(cè)驗(yàn)偏重于預(yù)測(cè)效度的分析，而成就測(cè)驗(yàn)偏重于（）的分析。

把分測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)直接相加得到的合成分?jǐn)?shù)為單位加權(quán)，即將變異量最大的分測(cè)驗(yàn)做了最重的加權(quán)。

主試念完指導(dǎo)語(yǔ)后，被試仍有疑問的，主試可以對(duì)其做一些額外的解釋，讓其理解測(cè)驗(yàn)過程。