A.方桌式
B.長(zhǎng)方桌式
C.圍座式
D.圓桌式
E.斜一對(duì)一式
F.橫一對(duì)一式
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A.男女比例結(jié)構(gòu)
B.年齡比例結(jié)構(gòu)
C.學(xué)歷比例結(jié)構(gòu)
D.能力條件結(jié)構(gòu)
E.知識(shí)條件結(jié)構(gòu)
A.測(cè)驗(yàn)內(nèi)容
B.測(cè)驗(yàn)時(shí)間
C.測(cè)驗(yàn)題量
D.題目類(lèi)型
E.測(cè)驗(yàn)?zāi)芰c(diǎn)
A.人際關(guān)系處理能力
B.空間感知能力
C.注意力穩(wěn)定性
D.圖形操作能力
E.數(shù)字運(yùn)算能力
F.閱讀理解能力
G.手眼協(xié)調(diào)能力
A.克服“首因效應(yīng)”
B.克服“末因效應(yīng)”
C.避免“聯(lián)想效應(yīng)”
D.始終保持旺盛的精力
E.嚴(yán)格把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的客觀統(tǒng)一
A.戶(hù)外型
B.管理與組織型
C.一般文化型
D.技術(shù)型
E.社會(huì)服務(wù)型
最新試題
履歷檔案分析在人員測(cè)評(píng)與選拔中的不足不包括()。
面試中把握“看”的技巧要注意()。
面試中如何把握“問(wèn)”要注意()。
施耐德在1987年提出了“吸引—選擇—磨合”模型,其理論依據(jù)可歸屬于()
大五人格測(cè)驗(yàn)認(rèn)為影響行為的人格因素有()
下列不符合評(píng)語(yǔ)報(bào)告特點(diǎn)的表述是()。
在FRC品德測(cè)評(píng)法中,為了控制被測(cè)人報(bào)告事實(shí)的虛假性,可采取的措施不包括()。
下列選項(xiàng)中,不屬于特殊人群智力測(cè)評(píng)的有()
公文筐測(cè)試將被測(cè)評(píng)者放在一個(gè)具體的職位或管理崗位的一個(gè)虛擬工作情境中,要求被測(cè)者在一定的時(shí)間內(nèi)擬定文件,并處理這些文件,同時(shí)用對(duì)處理的原則和原因進(jìn)行說(shuō)明。
加權(quán)的類(lèi)型不包括()。