A.對(duì)物體的操作和與人的交往而發(fā)展的
B.聆聽(tīng)教師講授知識(shí)而發(fā)展的
C.觀察教師的操作過(guò)程而發(fā)展的
D.觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的
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A.權(quán)威性
B.知識(shí)性
C.主導(dǎo)性
D.藝術(shù)性
A.抽象解釋
B.大聲講解
C.氣氛良好
D.簡(jiǎn)單粗暴
A.不適應(yīng)
B.感觀對(duì)比
C.感覺(jué)的排斥作用
D.敏感化
A、注意的穩(wěn)定性不斷提高
B、注意的廣度固定
C、注意的分配能力下降
D、注意轉(zhuǎn)移能力減弱
A.認(rèn)識(shí)過(guò)程
B.情感過(guò)程
C.意志過(guò)程
D.個(gè)性
最新試題
在幼兒教育中,發(fā)現(xiàn)有的幼兒動(dòng)手能力強(qiáng),有的語(yǔ)言能力強(qiáng),體現(xiàn)了幼兒發(fā)展具有()
教師對(duì)幼兒行為強(qiáng)化的常用手段是()。
()歲的兒童正處于告別幼稚、走向成熟的過(guò)渡時(shí)期,即青春期。
在早教活動(dòng)中對(duì)教養(yǎng)人進(jìn)行指導(dǎo)最常用的手段是()
幼兒園體、智、德、美諸方面的教育應(yīng)()。
你不懂禮貌,我不要和你玩。這句話體現(xiàn)的幼兒情感是()
()不僅能夠影響幼兒的發(fā)展水平,同時(shí)也是教師教育意圖的體現(xiàn)。
附點(diǎn)音符中附點(diǎn)的作用是延長(zhǎng)原有音符時(shí)值的()倍。
嬰幼兒繪畫時(shí),如陽(yáng)光直射桌面,教師應(yīng)()。
幼兒園的教育不同于中小學(xué)之處,其中之一就在于()