3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應的（）。

第一學段（1-2年級）學業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。

豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。

義務教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。

學業(yè)質(zhì)量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行（）。

演唱是音樂課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）

美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于（）。

關于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。

“能區(qū)分獨唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求？（）

在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。