簡述美術(shù)教師應(yīng)有的修養(yǎng)。

在中學(xué)繪畫創(chuàng)作教學(xué)中，主要有記憶畫、想象畫、（）等主要教學(xué)形式。

中學(xué)美術(shù)教材中，繪畫部分的主體是技能操作訓(xùn)練與相關(guān)的美術(shù)基礎(chǔ)知識，另外還有少量的（）

新中國建立之初，我國普通學(xué)校的美術(shù)教學(xué)主要受原蘇聯(lián)的影響，當(dāng)時翻譯出版有孔達赫強的（）

一般地說，美術(shù)教學(xué)屬于美育的范疇，但它卻與（）相互聯(lián)系，相互滲透，尤其是在中學(xué)教育的全面發(fā)展中。

美術(shù)教學(xué)有哪些基本特點？

在美術(shù)教學(xué)的早期形態(tài)，美術(shù)教育教學(xué)活動主要注重的是師承關(guān)系的仿效，我國清代頗有影響的（），更是把這種師承關(guān)系的仿效傳授法推向了一個高峰。

目前我國多用于口試與美術(shù)能力的實踐考核的成績評定計分法是（）

美術(shù)教學(xué)的主要任務(wù)和目的是什么。

簡述美術(shù)教學(xué)中常用的教學(xué)方法。