A.分科課程
B.地方課程
C.校本課程
D.綜合課程
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A.顯性個(gè)體功能
B.負(fù)向隱性功能
C.負(fù)向社會功能
D.顯性社會功能
A.超習(xí)俗水平
B.后習(xí)俗水平
C.習(xí)俗水平
D.前習(xí)俗水平
A.吃一塹,長一智
B.糟糕至極
C.絕對化要求
D.過分化概括
A.理智感
B.道德感
C.美感
D.審美感
A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.組織策略
D.計(jì)劃策略
最新試題
因?yàn)榻逃钠占埃瑖业目萍际聵I(yè)迅猛發(fā)展。這體現(xiàn)了教育的()。
世界上蘊(yùn)含著最早教育民主思想的著作是()。
教育學(xué)是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象,不斷探索并揭示教育規(guī)律的一門社會科學(xué)。推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力是()。
張老師在工作中逐漸接受教師這個(gè)職業(yè)承擔(dān)著社會責(zé)任和義務(wù),因此他常常衡量和調(diào)控自己的行為。這說明張老師處于()。
小華沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲耽誤了學(xué)習(xí),心理輔導(dǎo)老師為了引導(dǎo)他,讓小華參加學(xué)校舉辦的文藝活動,解決了問題。該老師運(yùn)用的心理輔導(dǎo)方法是()。
為表揚(yáng)小亮拾金不昧的精神,校長為他頒發(fā)了“拾金不昧獎(jiǎng)”,并號召全校學(xué)生向他學(xué)習(xí),這種育德方法是()。
《哪吒之魔童降世》中主角哪吒有句經(jīng)典臺詞“我命由我不由天”。由此可見,哪吒的認(rèn)知風(fēng)格是()。
回到故鄉(xiāng)的老華僑看到某種植物,雖然多年未見,但他確信是認(rèn)識的。此時(shí),他的心理活動屬于()。
劉夢是班上的“調(diào)皮鬼”,經(jīng)常擾亂課堂秩序。劉老師了解情況后,及時(shí)和劉夢溝通,向她說明了調(diào)皮搗蛋的不良后果。最終,劉夢認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤,并承諾以后不再調(diào)皮搗蛋。這體現(xiàn)的德育方法是()。
學(xué)習(xí)者對已有知識進(jìn)行重組和改造,用于解釋新信息,形成具有個(gè)人意義的知識結(jié)構(gòu)。這種觀點(diǎn)屬于()。