（）是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時，應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會一些基本的審美方法。

下列選項中，不屬于趣味內(nèi)涵的一項是（）

與成年人相比，少兒更具有（）

著名美學(xué)家（）曾經(jīng)說過：“勞動先于審美”。

下列選項中，正確描述“審美意象”的性質(zhì)的（）

關(guān)于人的審美能力，下列說法正確的是（）

（）認(rèn)為自然美在于自然物本身，是自然事物本身具有的屬性使然，與人無關(guān)。

對于青年人來說，（）對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。

提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無用性”的是（）

無論是社會美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點，為審美主體所見、所聽、所觸。