名詞解釋感性
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1.多項選擇題下列屬于教師的形象設(shè)計的范圍是()
A.儀表
B.舉止
C.教態(tài)
D.審美心理結(jié)構(gòu)
E.生活審美化
2.多項選擇題教師內(nèi)在審美素養(yǎng)的培養(yǎng)通過()途徑。
A.理論學(xué)習(xí)
B.生活經(jīng)驗的積累
C.審美實踐活動
D.審美欣賞活動和審美創(chuàng)造活動
E.通過對生活的感受
3.多項選擇題文明是指()
A.人類社會的進(jìn)步狀態(tài),與野蠻相對
B.使人類富有光彩,具有尊嚴(yán)的那種生活方式
C.精神文明和物質(zhì)文明兩個部分
D.遠(yuǎn)離人類自由的生活方式
E.禮貌
4.多項選擇題藝術(shù)教育的內(nèi)容包括()
A.藝術(shù)知識教育
B.審美教育
C.藝術(shù)創(chuàng)造教育
D.藝術(shù)欣賞教育
E.智育
5.多項選擇題廣義的審美觀是指()
A.審美的觀點
B.包括審美理想、審美趣味
C.它包括美的生成觀、發(fā)展觀、本質(zhì)觀等
D.總體美學(xué)觀
E.是世界觀的重要組成部分
最新試題
審美實踐包括()
題型:多項選擇題
教師的形象美主要包括()
題型:多項選擇題
審美趣味集中體現(xiàn)了()
題型:多項選擇題
在文明社會,審美與生活之間明顯的()
題型:單項選擇題
下列選項中,不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是()
題型:單項選擇題
與成年人相比,少兒更具有()
題型:單項選擇題
悅志悅神是指審美主體在審美活動中獲得的一種()
題型:單項選擇題
少兒作為“自然人”與成年人有所不同,主要表現(xiàn)為少兒的()
題型:單項選擇題
美學(xué)以審美心理學(xué)為()
題型:單項選擇題
無論是社會美、自然美,還是藝術(shù)美,它們總是具有()的特點,為審美主體所見、所聽、所觸。
題型:單項選擇題