南京臨時(shí)政府成立后，在蔡元培的主持下，對(duì)封建主義教育進(jìn)行了全面改革，主要包括（）。

昆體良提出兒童教育應(yīng)（），認(rèn)為未來雄辯家的培養(yǎng)和教育是伴隨著嬰兒的出生而開始的。

隨著《奏定學(xué)堂章程》的頒布和推行，中國的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)開始出現(xiàn)。清末創(chuàng)辦的蒙養(yǎng)院可分為（）。

美國初期的學(xué)前教育是在（）理論指導(dǎo)下形成的。

顏之推的家庭教育思想的主要觀點(diǎn)有（）

盧梭認(rèn)為自然教育的目的是（），即天性得到自由發(fā)展的人。

王守仁的兒童教育思想的主要觀點(diǎn)有（）

美國著名的哲學(xué)家和教育家杜威的教育思想的理論基礎(chǔ)有（）。

顏之推非常重視父母對(duì)兒童潛移默化的影響及周圍環(huán)境的陶冶，故提出家庭教育應(yīng)該重視（）。

近現(xiàn)代英國學(xué)前教育受美國教育家杜威的實(shí)用主義教育理論影響較大，保育學(xué)校和幼兒學(xué)校都把（）作為教育的基本原則。