“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的（）。

對外漢語教學(xué)法的理論支柱有（）

對比分析強(qiáng)調(diào)：對比兩種語言結(jié)構(gòu)的異同來預(yù)測第二語言習(xí)得的（）。

對外漢語教學(xué)這門學(xué)科最常用的四個名稱是（）。

推薦一部對外漢語教材，談?wù)勍扑]的理由。

對外漢語語言課的教學(xué)一般包括五個主要環(huán)節(jié)，即（）。

從課程設(shè)置的角度看，《漢語教程》、《實(shí)用漢語課文》一類的教材屬于（）。

對外漢語教學(xué)研究基本上是圍繞下面這三個方面展開，它們分別是（）。

對外漢語教學(xué)中文化教學(xué)的內(nèi)容都包括什么？

《漢語教科書》編排體系屬于（）。