單項(xiàng)選擇題以漢語為母語的人學(xué)習(xí)漢語,常常忘記第三人稱單數(shù)一般現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞后邊要加“s”屬于()。
A.失誤
B.錯(cuò)誤
C.偏誤
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1.單項(xiàng)選擇題本想說“甲”,但臨時(shí)因緊張或是疏忽說成了“乙”屬于()。
A.失誤
B.偏誤
C.錯(cuò)誤
2.單項(xiàng)選擇題對(duì)比分析最大的問題在于把()看作是機(jī)械刺激的對(duì)象。
A.學(xué)生
B.教師
C.學(xué)習(xí)者
3.單項(xiàng)選擇題對(duì)比分析在()的影響下,只對(duì)語言的表層結(jié)構(gòu)進(jìn)行對(duì)比。
A.結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)理論
B.認(rèn)知主義語言學(xué)理論
C.功能主義語言學(xué)理論
4.單項(xiàng)選擇題以下不屬于對(duì)比分析局限的是()。
A.只研究第一語言對(duì)目的語學(xué)習(xí)的遷移作用
B.重視對(duì)學(xué)習(xí)者的研究
C.把學(xué)習(xí)者看作是機(jī)械刺激的對(duì)象
5.單項(xiàng)選擇題對(duì)比分析應(yīng)用于語言教學(xué),通過()與學(xué)習(xí)者第一語言的對(duì)比,從而為第二語言教學(xué)提供了十分重要的信息。
A.第二語言
B.目的語
C.外語
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教學(xué)對(duì)象需求分析在制訂教材編寫方案中應(yīng)占據(jù)什么位置,為什么?
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如何看待“習(xí)得”與“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)過程的關(guān)系?二者是相互對(duì)立的過程壞是彼此聯(lián)系的過程?
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