A.錄音、激光唱盤、廣播、教學(xué)模擬機(jī)
B.黑板、掛圖、儀器、模型
C.電視、錄像、激光視盤、電影
D.語音室、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.聽覺媒體、視覺媒體、視聽媒體、交互媒體
B.學(xué)投影類媒體、電聲類媒體、電視類媒體、計(jì)算機(jī)類媒體
C.無線電類媒體、衛(wèi)星電視類媒體、通訊類媒體、互聯(lián)網(wǎng)類媒體
D.文字、聲音、圖像、動畫、視頻
A.專業(yè)教師的出現(xiàn)
B.文字體系的出現(xiàn)
C.印刷術(shù)的出現(xiàn)
D.現(xiàn)代教育媒體的出現(xiàn)
最新試題
協(xié)作學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造性、自主性和互動性，下列哪種策略不是學(xué)習(xí)者所采用的（）。
下列關(guān)于以“學(xué)”為主的教學(xué)設(shè)計(jì)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）。
為了保證課件中動畫媒體清晰、流暢，在課件中使用二維動畫的一般格式為（）。
課件中的單個(gè)視頻不宜過長，一般在多少分鐘左右最為適宜？（）
為了更好的讓學(xué)生完成任務(wù)，教師要將任務(wù)進(jìn)行過程中會遇到的問題提前告訴給學(xué)生。
協(xié)作學(xué)習(xí)的進(jìn)行，在何種場合下都可以，一般來說不需要一定的環(huán)境。
在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情景時(shí)，要力求其真實(shí)性。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，基本的協(xié)作模式有競爭、協(xié)同、伙伴和角色扮演等四種方式。
行間距的常規(guī)比例為為（）。
信息化教學(xué)評價(jià)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我評價(jià)。