A.學(xué)生的年齡、學(xué)歷、初始能力
B.學(xué)生的一般特征、初始能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格
C.學(xué)習(xí)風(fēng)格、初始能力、學(xué)習(xí)興趣
D.學(xué)生的社會(huì)環(huán)境、初始能力、一般特征
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A.替代傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)
B.優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效果
C.使資源利用最大化
D.達(dá)到最理想的教學(xué)效果
A.行為主義理論
B.建構(gòu)主義理論
C.認(rèn)知主義理論
最新試題
過(guò)程評(píng)價(jià)比結(jié)果評(píng)價(jià)能更好地幫助研究者和教師了解學(xué)習(xí)的真實(shí)過(guò)程和條件。
下列關(guān)于以“學(xué)”為主的教學(xué)設(shè)計(jì)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）。
以下選項(xiàng)中哪種字體字形略扁近乎于方，整篇看來(lái)具有流動(dòng)性，筆畫(huà)生動(dòng)，造型優(yōu)美，卻沒(méi)有現(xiàn)代感，在PPT中并不常用？（）
概念地圖是面向?qū)W習(xí)資源的一種評(píng)價(jià)方法。
行間距的常規(guī)比例為為（）。
如果要展現(xiàn)較為扁平的對(duì)象細(xì)節(jié)，且呈現(xiàn)物沿光軸方向的空間被壓縮，縱深感較弱，應(yīng)該使用（）。
一般建議課件制作中使用圖像文件的格式為（）。
同一頁(yè)面中一般不設(shè)置幾個(gè)及以上的視頻？（）
一般而言，全景景別的鏡頭呈現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)度應(yīng)在（）。
在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情景時(shí)，要力求其真實(shí)性。