A.綜合課
B.聽(tīng)力課
C.閱讀課
D.口語(yǔ)課
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A.語(yǔ)義
B.語(yǔ)音
C.功能
D.語(yǔ)法
A.就是通常所說(shuō)的語(yǔ)法課
B.是閱讀課的一種，與泛讀課相對(duì)
C.屬于訓(xùn)練讀寫(xiě)的綜合性課
D.是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面訓(xùn)練的的綜合性課
A.態(tài)度
B.情感
C.動(dòng)機(jī)
D.意志
A.反復(fù)性
B.單純性
C.一次性
D.易變性
A.美
B.英
C.德
D.法
最新試題
為什么說(shuō)課堂教學(xué)是中心環(huán)節(jié)？
試論第一、第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的區(qū)別特征。
小王來(lái)美國(guó)一個(gè)月了，他覺(jué)得美國(guó)的生活要比中國(guó)好很多，一點(diǎn)兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的（）。
對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)言課的教學(xué)一般包括五個(gè)主要環(huán)節(jié)，即（）。
從課程設(shè)置的角度看，《漢語(yǔ)教程》、《實(shí)用漢語(yǔ)課文》一類(lèi)的教材屬于（）。
精講多練的教學(xué)原則主要指（）
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)這門(mén)學(xué)科最常用的四個(gè)名稱(chēng)是（）。
學(xué)習(xí)者的（）一般表現(xiàn)為：場(chǎng)依存性與場(chǎng)獨(dú)立性，沖動(dòng)型與沉思型，容忍傾向與排他傾向。
課堂教學(xué)的四個(gè)基本要素是（）
你認(rèn)為“A、把書(shū)打開(kāi)?！焙汀癇、把書(shū)放在桌子上”哪句話(huà)容易教，容易學(xué)，談?wù)劺碛伞?/p>