在教學活動中，指（紙）偶的操作表演會使幼兒（）。

廊廳公共環(huán)境是指教學活動區(qū)和休息區(qū)以外的室內環(huán)境，包括走廊、樓梯間、門廳、盥洗室、衛(wèi)生間等這些不大或不被人注意的空間，但這些"細節(jié)”對幼兒的影響卻是至關重要的。

模型是物品外觀的再現(xiàn)，是具有固定性的造型或手工拼接型小制作。這類小制作雖不具機動性，但模型所呈現(xiàn)的形體和外觀，仍然能使幼兒獲得一定的科技知識

舞臺設計中的各個元素包括（）等

游戲材料的更新不是盲目的更換，一般是棄舊添新。

幼兒園科技小制作的制作原則（）

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的色彩配置應為（）

幼兒園環(huán)境設計包括內外墻飾、游樂設施、組合玩具、安全地面、山水景觀、環(huán)境雕塑、活動室、寢室、專用教室、活動區(qū)角、公告欄，但不包括樓梯間、過道、盥洗室、課桌椅等。

在變廢為寶、經(jīng)濟適用的基礎上，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設應強調形式新穎和構思巧妙，以美觀適宜的裝飾環(huán)境不斷啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣。

游戲材料的開發(fā)與制作的基本原則（）