單項(xiàng)選擇題創(chuàng)意的萌芽階段需要()。

A.嚴(yán)密的分析與推理
B.大量的知識(shí)儲(chǔ)備
C.周密的計(jì)劃與實(shí)施
D.信馬由韁式的發(fā)散思維


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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于轉(zhuǎn)變思考方向的描述,下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的?()

A.轉(zhuǎn)變思考方向是突破思維定勢(shì)的重要方法之一
B.轉(zhuǎn)變思考方向包括逆向思維、側(cè)向思維、多向思維等
C.頭腦風(fēng)暴法和思維導(dǎo)圖有助于轉(zhuǎn)變思考方向
D.轉(zhuǎn)變思考方向?qū)Υ蠖鄶?shù)人來(lái)說(shuō)是容易做到的事情

2.單項(xiàng)選擇題軟性思考不包括()。

A.邏輯思維
B.形象思維
C.聯(lián)想
D.直覺(jué)

3.單項(xiàng)選擇題下面關(guān)于簡(jiǎn)化思維的描述哪一項(xiàng)是不正確的?()

A.聚焦核心問(wèn)題
B.從結(jié)果反推過(guò)程
C.類似于逆向思維
D.從側(cè)面迂回思考

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于包容性思維與批判性思維的異同,下列哪一項(xiàng)是不正確的?()

A.包容性思維從肯定合理部分開始,批判性思維從質(zhì)疑開始
B.包容性思維與批判性思維都強(qiáng)調(diào)邏輯與證據(jù)
C.包容性思維容易變成是非不分
D.批判性思維有可能滑向論辯式思維

5.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)與思維導(dǎo)圖無(wú)關(guān)?()

A.自由聯(lián)想發(fā)散法
B.科學(xué)聯(lián)想發(fā)散法
C.強(qiáng)制聯(lián)想發(fā)散法
D.隨機(jī)聯(lián)想發(fā)散法

最新試題

卡片整理法是日本文化人類學(xué)家川喜多二郎提出的。

題型:判斷題

信息交合法采用強(qiáng)制聯(lián)想的思維方式,能夠促使人們?cè)谠瓉?lái)無(wú)緣的事物之間建立起聯(lián)系,并演變出新事物,常用于創(chuàng)造的初級(jí)階段。

題型:判斷題

創(chuàng)造不必須提供富有創(chuàng)新性的成果。

題型:判斷題

使用缺點(diǎn)列舉法進(jìn)行創(chuàng)造思維活動(dòng)時(shí)可以召開缺點(diǎn)列舉會(huì),這是一種專挑某事物毛病的定向分析會(huì),過(guò)于追求“完美”,對(duì)穩(wěn)定人心沒(méi)有益處。

題型:判斷題

在各種創(chuàng)造中,組合創(chuàng)造是一種最常見(jiàn)、效率最高、效益最好的創(chuàng)造方法,比如在美國(guó)的阿波羅登月計(jì)劃中,運(yùn)用了大量對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的有機(jī)組合。

題型:判斷題

創(chuàng)意離我們的生活很遙遠(yuǎn)。

題型:判斷題

只需要有豐富的想象力不需要有鑒別力。

題型:判斷題

創(chuàng)造活動(dòng)手段包含了硬手段和軟手段,形成創(chuàng)意和方案的科學(xué)思考方法屬于軟手段。

題型:判斷題

卡片式智力激勵(lì)法和卡片整理法都是由日本人率先提出并應(yīng)用的。

題型:判斷題

在聯(lián)想組合法中,組合是主要的,聯(lián)想是次要的,組合決定聯(lián)想,有什么樣的組合就會(huì)有什么樣的聯(lián)想。

題型:判斷題