A.聚焦核心問題
B.從結(jié)果反推過程
C.類似于逆向思維
D.從側(cè)面迂回思考
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A.包容性思維從肯定合理部分開始，批判性思維從質(zhì)疑開始
B.包容性思維與批判性思維都強調(diào)邏輯與證據(jù)
C.包容性思維容易變成是非不分
D.批判性思維有可能滑向論辯式思維
A.自由聯(lián)想發(fā)散法
B.科學聯(lián)想發(fā)散法
C.強制聯(lián)想發(fā)散法
D.隨機聯(lián)想發(fā)散法
A.寬松愉快的
B.和諧平等的
C.認真思考的
D.莊重嚴肅的
A.追求事物的新穎性
B.喜歡別出心裁
C.突破思維定勢
D.把兩個不同事物重組在一起
A.智商超過常人很多
B.情商高于常人
C.思維方式與眾不同
D.體力超過常人很多
最新試題
將電子語音合成技術(shù)使用在賀年卡上、汽車倒車提示器上、公交車上、玩具上、嬰兒尿布上用了原理移植的技法。
想象需要經(jīng)驗和知識，同時會受時空的限制。
創(chuàng)意離我們的生活很遙遠。
任何創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生均離不開實踐；任何創(chuàng)造技法的應(yīng)用及效果均需在實踐中經(jīng)受檢驗，因此創(chuàng)造技法必須遵循實踐第一原則。
在類比思考過程中，需要類比對象的類比要素及可能多一些、全面一些、符合實際一些，提高推理的準確性和科學性，從而保障推理結(jié)果的必然性。
剩余法是歸屬于演繹創(chuàng)造法的一種方法。
仿生聯(lián)想要求觀察生物現(xiàn)象聯(lián)系實際問題。
頭腦風暴法屬于發(fā)散型創(chuàng)造技法，同時也是個人創(chuàng)造技法。
在杯底及杯蓋上各加一塊磁鐵，當旋轉(zhuǎn)杯蓋時，兩磁塊產(chǎn)生相對運動，使磁場發(fā)生變化，經(jīng)磁化處理過的水，其溶解度和溶解氧均有所提高。這是磁化杯的發(fā)明運用了主體附加法。
歸納創(chuàng)造法不包括求同法和求異法。