A.一種欣喜若狂的狀態(tài)
B.可能出現(xiàn)體溫升高全身發(fā)抖
C.只關(guān)心內(nèi)心的感受,對(duì)外界的敏感性下降
D.覺得沒有任何事情可以讓自己煩惱
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A.批判性思維已有統(tǒng)一規(guī)范的定義
B.批判性思維強(qiáng)調(diào)質(zhì)疑與求證,進(jìn)行理性思考
C.批判性思維要求進(jìn)行合符邏輯的分析與推理
D.批判性思維并不等于一味否定
A.不是,衣夾是曬衣時(shí)用的,放在大廈前面算怎么回事?
B.不是,它僅僅是將衣夾放大了很多倍,算不上創(chuàng)新
C.是的,因?yàn)樗撬囆g(shù)家做的,就是創(chuàng)新
D.是的,因?yàn)樗c眾不同,而且頗具視覺沖擊力,有欣賞價(jià)值
A.平行思維與轉(zhuǎn)變思考方向有本質(zhì)上的相似之處
B.平行思維有利于避免思維對(duì)立
C.平行思維幫助我們從多個(gè)角度看待事物
D.平行思維有利于整合不同意見
A.將一個(gè)事物與另一個(gè)事物有機(jī)連接起來,組成一個(gè)新的整體
B.其本質(zhì)是二元聯(lián)想
C.彼此連接的兩個(gè)事物必須有相似性
D.是很多發(fā)明創(chuàng)造的典型方法之一
A.創(chuàng)造性天才大都是情商很高的人
B.創(chuàng)造性天才失敗幾率不比普通人少
C.創(chuàng)造性天才大都比較自信
D.創(chuàng)造性天才有強(qiáng)烈的自我意識(shí)
最新試題
仿生聯(lián)想要求觀察生物現(xiàn)象聯(lián)系實(shí)際問題。
反季節(jié)蔬菜瓜果的生產(chǎn),成功地利用了時(shí)許逆反思維方式進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)。
充氣雨衣的發(fā)明屬于創(chuàng)造五層次中的表露式創(chuàng)造。
創(chuàng)造學(xué)是在眾多門類的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)與哲學(xué)的基礎(chǔ)上建立起來的綜合性學(xué)科。
反奧氏智力激勵(lì)法主張與會(huì)者對(duì)他人提出的設(shè)想百般挑剔,設(shè)想者也要據(jù)理力爭(zhēng),在這種爭(zhēng)論中逐步使設(shè)想成熟和完善。
歸納創(chuàng)造法是提出科學(xué)假設(shè)和假說的一種方法。
充足理由律與同一律、矛盾律、排中律是相同的。
在聯(lián)想組合法中,組合是主要的,聯(lián)想是次要的,組合決定聯(lián)想,有什么樣的組合就會(huì)有什么樣的聯(lián)想。
創(chuàng)意離我們的生活很遙遠(yuǎn)。
國(guó)外創(chuàng)造學(xué)的研究尤以美國(guó)、日本和前蘇聯(lián)為典型。