判斷題每個(gè)人都有最適合自己的創(chuàng)新情境。

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1.單項(xiàng)選擇題要想成為有創(chuàng)造力的人,最關(guān)鍵的是()。

A.打好知識(shí)基礎(chǔ)
B.發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以彌補(bǔ)
C.提高邏輯思維能力
D.突破定勢思維

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的描述,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的?()

A.頭腦風(fēng)暴法以8人~12人為宜
B.頭腦風(fēng)暴的時(shí)間不宜太長
C.如果有人的想法非?;闹噾?yīng)該及時(shí)指出
D.頭腦風(fēng)暴的結(jié)果應(yīng)該及時(shí)整理

3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于了結(jié)需要的描述,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的?()

A.了結(jié)需要越高的人越容易創(chuàng)新
B.了結(jié)需要是指:我們總希望盡快對某一問題下結(jié)論,而不能忍受暫時(shí)的模糊和混沌狀況
C.了結(jié)需要是一種心智枷鎖
D.了結(jié)需要讓我們傾向于接受單方面信息

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于六頂思考帽的描述,哪一項(xiàng)是不正確的?()

A.六頂思考帽就是用六種顏色的帽子代表六個(gè)不同的思維角度或思考方向 
B.六頂思考帽一般適合于團(tuán)隊(duì)思維時(shí)使用 
C.六頂思考帽有固定的使用順序 
D.紅色思考帽代表情緒與直覺

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剩余法是歸屬于演繹創(chuàng)造法的一種方法。

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將電子語音合成技術(shù)使用在賀年卡上、汽車倒車提示器上、公交車上、玩具上、嬰兒尿布上用了原理移植的技法。

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歸納創(chuàng)造法不包括求同法和求異法。

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反季節(jié)蔬菜瓜果的生產(chǎn),成功地利用了時(shí)許逆反思維方式進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)。

題型:判斷題

任何創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生均離不開實(shí)踐;任何創(chuàng)造技法的應(yīng)用及效果均需在實(shí)踐中經(jīng)受檢驗(yàn),因此創(chuàng)造技法必須遵循實(shí)踐第一原則。

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在聯(lián)想組合法中,組合是主要的,聯(lián)想是次要的,組合決定聯(lián)想,有什么樣的組合就會(huì)有什么樣的聯(lián)想。

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創(chuàng)造工程學(xué)學(xué)派以研究技術(shù)發(fā)明、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的規(guī)律和創(chuàng)造技法為主。

題型:判斷題

國外創(chuàng)造學(xué)的研究尤以美國、日本和前蘇聯(lián)為典型。

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在杯底及杯蓋上各加一塊磁鐵,當(dāng)旋轉(zhuǎn)杯蓋時(shí),兩磁塊產(chǎn)生相對運(yùn)動(dòng),使磁場發(fā)生變化,經(jīng)磁化處理過的水,其溶解度和溶解氧均有所提高。這是磁化杯的發(fā)明運(yùn)用了主體附加法。

題型:判斷題

創(chuàng)意離我們的生活很遙遠(yuǎn)。

題型:判斷題