“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質量的教育”體現(xiàn)了（）

堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內容？（）

下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是（）

《課程編制》一書的作者是（）

既是學術中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）

在學校課程與社會生活的關系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）

“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內部動機的哪一種？（）

下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）

下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）

以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）