判斷題生成性目標由于是在教育情景之中隨著教育過程的展開而自然生成的目標，所以它不需要在教育行為之前有一個意向性的提示。

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3.多項選擇題傳統(tǒng)教學論中較有影響的人物的人物有：（）

A.夸美紐斯
B.贊科夫
C.赫爾巴特
D.凱洛夫

4.多項選擇題通過信息技術(shù)與課程的整合，要使學生掌握信息時代的學習方式，包括（）。

A.全面利用資源進行
B.學會在數(shù)字化情境中進行自我發(fā)現(xiàn)的學習
C.學會利用網(wǎng)絡(luò)通訊進行協(xié)商交流，合作討論式的學習
D.學習利用信息加工和創(chuàng)作平臺，進行實踐創(chuàng)造學習

5.多項選擇題信息技術(shù)與課程整合的基本內(nèi)涵如下：（）

A.在以多媒體和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息化環(huán)境中實施課程
B.對課程教學內(nèi)容進行信息化處理后成為學習者的學習資源
C.利用信息加工工具讓學生進行知識重構(gòu)
D.就是以信息技術(shù)為手段所實施的課程