A.道德具有調(diào)節(jié)功能
B.道德具有教育功能
C.道德是做人的規(guī)矩,可以促進(jìn)人的發(fā)展達(dá)到人格完善
D.道德是統(tǒng)治階級(jí)維持社會(huì)秩序和保護(hù)社會(huì)成員利益的工具
E.道德不具有社會(huì)性
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A.穩(wěn)定性
B.規(guī)范性
C.社會(huì)性
D.層次性
E.強(qiáng)制性
A.生命至上原則
B.有效原則
C.自主原則
D.準(zhǔn)確診斷原則
E.擇優(yōu)原則
A.藥物治療的道德要求
B.手術(shù)治療的道德要求
C.康復(fù)治療的道德要求
D.心理治療的道德要求
E.急救治療的道德要求
A.研究對(duì)象的特殊性
B.研究對(duì)象的差異性
C.研究過程的復(fù)雜性
D.研究?jī)?nèi)容的廣泛性
E.研究結(jié)果的兩重性
A.主動(dòng)安樂死
B.被動(dòng)安樂死
C.自愿安樂死
D.非自愿安樂死
E.刑罰安樂死
最新試題
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)實(shí)踐中醫(yī)患關(guān)系的基礎(chǔ)模式是:()
某護(hù)士是5床的責(zé)任護(hù)士,在護(hù)理工作中由于5床患者家屬經(jīng)常對(duì)該護(hù)士提出各種要求,所以5床患者的護(hù)理操作,都推給實(shí)習(xí)護(hù)士。隔壁6床是大學(xué)教授,該護(hù)士就耐心細(xì)致、不厭其煩的為其執(zhí)行各項(xiàng)操作。該護(hù)士的做法不符合醫(yī)學(xué)倫理基本原則中的:()
實(shí)踐倫理學(xué)不包括:()
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的范疇中病人的權(quán)利不包括:()
患者沒有表達(dá)過,家屬要求根據(jù)實(shí)際情況決定給予昏迷不醒的病人安樂死,這種安樂死稱為:()
不屬于醫(yī)德規(guī)范作用的是:()
醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)方法中,對(duì)自己的品行是否合乎道德進(jìn)行自我檢查的道德方法稱為:()
下列關(guān)于臨床診療的道德要求說法錯(cuò)誤的是:()
醫(yī)德規(guī)范的作用不包括:()
醫(yī)患交往中,在情感、心理和思想上的交往,多體現(xiàn)在醫(yī)療服務(wù)的態(tài)度方面,是:()