關(guān)于格塞爾發(fā)展量表的說法錯(cuò)誤的是（）

下列關(guān)于測驗(yàn)等值技術(shù)的步驟排序正確的是（）①施測并采集測驗(yàn)數(shù)據(jù)②選擇一種等值同質(zhì)性關(guān)系計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算③進(jìn)行等值設(shè)計(jì)④確定等值目標(biāo)⑤選擇一個(gè)等值的操定義（線性/等百分位等值）⑥評價(jià)等值結(jié)果

選擇測驗(yàn)項(xiàng)目的指標(biāo)不包含以下哪一項(xiàng)？（）

評定量表誤差的表現(xiàn)：（）、寬容誤差、趨中誤差、邏輯誤差、光環(huán)效應(yīng)、認(rèn)知誤差。

下列關(guān)于心理測驗(yàn)發(fā)展的陳述正確的是（）

如果沒有效標(biāo)測量，觀念效標(biāo)是毫無用處的。

“如果兩個(gè)測驗(yàn)是等值的，則無論以其中任何一個(gè)測驗(yàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行等值轉(zhuǎn)換，所得到的轉(zhuǎn)換關(guān)系都是一樣的?！边@是指測驗(yàn)等值的（）

選擇測驗(yàn)時(shí)要符合測驗(yàn)的目的，即將畢業(yè)的學(xué)生可以做（），有助于選擇適合的職業(yè)。

成就測驗(yàn)在教育上的用途不包括（）

桑代克可以稱為教育測驗(yàn)運(yùn)動的鼻祖。