在正式編寫測驗(yàn)的過程中，以下說法不正確的是（）

下面關(guān)于雙向細(xì)目表說法不正確的是（）

下列關(guān)于成就測驗(yàn)與性向測驗(yàn)的說法錯誤的是（）

選擇測驗(yàn)項(xiàng)目的指標(biāo)不包含以下哪一項(xiàng)？（）

分?jǐn)?shù)的組合不包括（）

性向測驗(yàn)偏重于預(yù)測效度的分析，而成就測驗(yàn)偏重于（）的分析。

心理測驗(yàn)采用客觀的量化技術(shù)將心理現(xiàn)象量化，是十分科學(xué)的，因此在任何場合都是最有效的方法。

“如果兩個測驗(yàn)是等值的，則無論以其中任何一個測驗(yàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行等值轉(zhuǎn)換，所得到的轉(zhuǎn)換關(guān)系都是一樣的?！边@是指測驗(yàn)等值的（）

自陳量表的誤差有嚴(yán)格誤差、寬容誤差、趨中誤差、認(rèn)知誤差等。

常模的特點(diǎn)是（）