A．健康教育要求人們通過(guò)自身認(rèn)知、態(tài)度、價(jià)值觀和技能的改變而自覺(jué)采取有益于健康的行為和生活方式
B．健康教育作為健康促進(jìn)的重要組成部分，與健康促進(jìn)一樣，不僅涉及整個(gè)人群，而且涉及人們社會(huì)生活的各個(gè)方面
C．健康教育是健康促進(jìn)的核心，健康促進(jìn)需要健康教育的推動(dòng)和營(yíng)造健康促進(jìn)的氛圍，沒(méi)有健康教育，健康促進(jìn)就缺乏基礎(chǔ)
D．健康教育必須有環(huán)境、政策的支持，才能逐步向健康促進(jìn)發(fā)展，否則其作用會(huì)受到極大的限制

A．貧困家庭
B．失業(yè)家庭
C．老年家庭
D．吸毒家庭

A．α、β、δ、π
B．α、β、μ、1-β
C．α、β、δ、σ
D．α、β、S、μ

A．兩周就診人數(shù)
B．年住院人數(shù)
C．因病傷就診人數(shù)
D．人均住院天數(shù)

A．該病常年流行，當(dāng)?shù)鼐用裼幸欢ǖ拿庖吡?br />B．隱性感染為主的傳染病
C．傳播機(jī)制比較難以實(shí)現(xiàn)的傳染病
D．潛伏期長(zhǎng)的傳染病

A．可減少Ⅰ型錯(cuò)誤
B．可減少Ⅱ型錯(cuò)誤
C．可減少抽樣誤差
D．可提高檢驗(yàn)效能

A．?dāng)y帶時(shí)間
B．病原攜帶者職業(yè)
C．病原攜帶者社會(huì)活動(dòng)范圍
D．病原攜帶者排出病原體的數(shù)量

A．選擇性偏倚
B．測(cè)量偏倚
C．干擾
D．沾染

A．口角炎
B．皮炎
C．癡呆
D．腹瀉

A．揮發(fā)性
B．比重
C．血/氣分配系數(shù)
D．電離度