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羅女士因患感冒到醫(yī)院就醫(yī)，醫(yī)生劉某開(kāi)具頭孢類(lèi)抗生素，患者覺(jué)得價(jià)格偏貴，提出換用青霉素，劉某不耐煩地說(shuō)：“你說(shuō)的算，還是我說(shuō)了算?！边@位醫(yī)生的行為主要違背了理論原則上：（）

A.不因醫(yī)療措施不當(dāng)而給患者造成傷害的不傷害原則
B.謀求患者利益最大化的有利原則
C.對(duì)患者人格尊嚴(yán)及自主決定的尊重原則
D.醫(yī)療資源分配的公正原則
E.對(duì)患者尊重的生命價(jià)值原則

單項(xiàng)選擇題

盡管幼兒園老師反復(fù)叮嚀，我的孩子總難以養(yǎng)成臨睡前刷牙的習(xí)慣。我做出樣子，希望他能夠模仿；我給他講道理，臨睡前刷牙甚至比清晨更重要，但總難以奏效。后來(lái)，我在臨睡前給他講一個(gè)故事，并要求他聽(tīng)故事前去刷牙。幾周后，每天晚上臨睡前，只要我一拿起故事書(shū)，他就會(huì)立即去刷牙。從這段文字可以推出（）。

A.喜歡聽(tīng)故事是幼兒的天性，家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)用這一點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行有益的誘導(dǎo)
B.家長(zhǎng)在教育幼兒方面比幼兒園老師更有效，是因?yàn)樗麄儗?duì)孩子更具有愛(ài)心
C.榜樣比說(shuō)教對(duì)幼兒更有效
D.孩子的習(xí)慣是靠重復(fù)某個(gè)行為養(yǎng)成的，即使他并不理解這一行為的意義