在斯金納箱內(nèi)，小白鼠按壓操作桿會導(dǎo)致遭遇電擊，那么小白鼠按壓操作桿的概率就會減少，這是強(qiáng)化原則中的（）

“帶教制”這種臨床教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生（）

某試卷的區(qū)分度為0.30-0.39，表明該試卷（）

簡述羅杰斯理論的主要觀點(diǎn)。

根據(jù)人本主義理論，當(dāng)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間遇到問題時(shí)，教師應(yīng)該（）

在護(hù)理技術(shù)課堂上，針對某些操作明顯落后于其他人的學(xué)生，教師應(yīng)（）

簡述不同護(hù)理課程設(shè)置模式的特點(diǎn)。

“我給其他學(xué)生示范如何運(yùn)用護(hù)理程序”在經(jīng)驗(yàn)分類中屬于（）

臨床教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的首要內(nèi)容是（）

操作技能的練習(xí)與其他學(xué)習(xí)形式不同，學(xué)生必須學(xué)會從自己的（）獲得動(dòng)態(tài)的反饋，才能學(xué)會某項(xiàng)操作技能。